Výchova dětí - diskusní klub na Lopuchu

Registrace nového uživatele

Návod

Kluby

Archív Lopuchu

Lopuch.cz

Já Vánoce juchuchu
oslavím na Lopuchu!

Lopuch.cz

	Klub Výchova dětí [ŽP: 12 týdnů] (kategorie Partnerství) moderuje Mondy.
	Archiv Všechny vás tu vítáme a přejem dobrou pohodu k diskusi! Linky: Karin a Karinčata meg..i a její dvě cácorky Ka dodala Matýska... ...a Log Maruščin web :o)) Alnagonova Žofi Theophillina Andulka - sluníčko Andulka - new a celý komplet sluníček new! :o)) Bouchiho Péťa a Péťa2

Nastavení klubu

Nastavení práv

Homepage

Anketa

Nemáte právo psát do tohoto klubu.

[ 2550 ]

<Novější <<<Nejnovější Nejstarší>>> Starší>


	selit Jen jedno jest jisté - post coitum omne animal triste! 16.11.2012 23:46	21052
	Pravda je prostě taková,že úroveň třídy neurčuje nejchytřejší dítě,nýbrž to nejhloupější a ten největší sígr.Těmhle dvoum se učitel musí přizpůsobit,ne tomu chytrému.


	selit Jen jedno jest jisté - post coitum omne animal triste! 16.11.2012 23:40	21051
	Praktickým důsledkem toho,když se obecným dětem neumožní se lépe vydělávat,nebude to,že všichny děti budou stejně chytré,nýbrž že budou stejně hloupé.


	selit Jen jedno jest jisté - post coitum omne animal triste! 16.11.2012 23:35	21050
	To ja jsem prošel jak výběrovou třídou i osmiletým gymnáziem a rozhodně si nestěžuji.


	Aiwai alea acta es 16.11.2012 23:05	21049
	u nas to myslim byl uplne nahodny vyber:-))na druhem stupni se pak delily tridy pri volitelnych predmetech a na telocvik ale jinak celych devel let stejne deti


	muflonek z Perníkového lesa - srazy východočeské příjemné.o) 16.11.2012 22:49	21048
	U nás bylo A a B rozděleny na prvním stupni podle abecedy - A - do K a B ostatní s výjimkou Petry Veselé, protože jsme měli na škole ve třídě dvě. Na druhém stupni jsme se rozdělili podle jazyků - A - angličtina, B - němčina.


	Aiwai alea acta es 16.11.2012 20:56	21047
	taky si myslim, ze jsou lepsi kombinovane tridy, tada pokud dite neni uplny extrem (v jakemkoliv smeru). Trida je takovy mikrosvet, kde se dite setka s ruznymi tipy vrstevniku a v beznem zivote je na ne diky tomu lepe pripravene. Zvlastni skoly bych nerusila, je spoustu deti, ktere jsou z nejakeho duvodu hure vzdelavatelne a i ty si zaslouzi naucit se cist.


	ApoLenka 16.11.2012 18:03	21046
	Taky s dělením žáků podle prospěchu nesouhlasím. Zažila jsem to na vlastní kůži, byla jsem zařazena do béčka (holt jsem nebyla úplná jedničkářka, byla jsem spíš takový průšvihář:-) a tohle stigma nebylo úplně příjemné. Navíc jsem později vystudovala VŠ s červeným diplomem, teď si ještě dodělávám další obor a studuji myslím fakt v pohodě a podle testů mám nadprůměrné IQ. A zpětně kroutím hlavou nad tím, proč mi tenkrát dali nálepku "méně chytrá".


	manka Každá závislost se - počítá... :-) 16.11.2012 15:30	21045
	Jako vcelku pochopitelné se mi svého času (nevím, jestli je to ještě dneska) jevily vyrovnávací třídy, kde se učilo podle normálního rozvrhu, jen měla na starost učitelka méně dětí a děti s nějakým problémem měly lepší šanci to tam pobrat a případně se zase po čase vrát zpátky. A protože se mi to jeví jako vcelku logický postup, tak pochybuju, že se vyrovnávací třídy dožily dneška.


	manka Každá závislost se - počítá... :-) 16.11.2012 15:26	21044
	Já nevím, připadám si jako stařešina. Co si pamatuju z vlastního brožovaného mládí, tak po první třídě odešlo pár dětí do zvláštní školy, ani jeden z nich nebyl cikán a všem včetně jich samých se myslím ulevilo. Žádné kastování podle prospěchu nebylo, prostě nás rozdělili podle abecedy, na prvním i na druhém stupni. Vzhledem k tomu, že nikdo neodcházel dřív než v osmičce na gympl nebo jinam, tak bylo v kolektivu pořád dost "chytrých" tahounů a těch, co byli trochu pomalejší, bylo zase natolik málo, že se dali učitelem zvládnout v rámci normální výuky. Nemůžu si pomoci, ale dělení podle prospěchu na základní škole mi přijde jako pitomost. Nemám tím na mysli přeřazování žáků s horším prospěchem do praktických škol, hrubě se mi nelíbí systémové selektování právě těch chytřejších co nejdřív pryč. Pokud na základce zůstanou na druhém stupni jen průměrné a podprůměrné děti tak to prostě lepší nebude. Tady nic nezmění jednotlivec, přijde mi to prostě divné/špatné/neužitečné z principu.


	Percy_ 14.11.2012 08:31	21043
	Kdo by na takovym místě taky zůstával zamčenej.. :-)


	Kohy Nikdy nedej stejnou šanci blbovi - (svatý František z Assisi, 1182 - 1226) 14.11.2012 00:14	21042
	Pamatuju si, jak největší sígr naší třídy utekl ve třetí třídě s brekem ze zamčené ordinace zubaře oknem :o)


	selit Jen jedno jest jisté - post coitum omne animal triste! 12.11.2012 00:58	21041
	U nás bylo dělení A,B podle Lauřina klíče totožné a zcela oficiální.Áčko byla třída s rozšířenou výukou jazyků a s Béčkem jsme mívali jen společný tělocvik.(Chlapci)Můžu říct,že tyhle společné hodiny tělocviku jsem nemíval dvakrát rád,v Béčku byl dvojnásobný propadlík Mazur a František Mišta.Při jedné takové přestávce před tělocvikem se František Mišta popral s jedním od nás.Zahnán do kouta,chtěl kolegu kousnout do ruky,kterou se držel za kovovou nohu od lavice.Jeho úmysl byl ale zpozorován a ruka na poslední chvíli ucuknula..:-) Na ten zvonivý zvuk nezapomenu.Béčko bývalo zkutečně jiné...


	valkil Něco něčeho je ve skutečnosti - ničím ničeho 10.11.2012 11:24	21040
	Anka: No právě :-)


	Anka Když je někde něco dobrého k sežrání, - tak je rouhání to nesežrat. 10.11.2012 11:19 - Klub Vánoce (19:28)	21039
	valkil [21038]: Není to v osmé třídě trochu pozdě? :))


	valkil Něco něčeho je ve skutečnosti - ničím ničeho 10.11.2012 11:18	21038
	My byli podle abecedy. A od a do k, B od l po ž. V osmé třídě naznali, že nás je ve třídě moc, tak každou třídu rozdělili na třetiny a ty pak spolu pospojovali. Dodnes jsem ten krok nepochopila.

[ 2550 ]

<Novější <<<Nejnovější Nejstarší>>> Starší>


(c) 2001-2011 Lopuch.cz Kontakt